mercredi 7 octobre 2015

Les entretiens individuels enseignant-parent(s) : un dispositif institutionnalisé

Catherine Hurtig-Delattre, enseignante chevronnée et directrice d’une école maternelle, s’est emparée de la nécessité de tisser des liens avec les parents de ses élèves. Pour cela, elle a développé plusieurs dispositifs d'accueil et de dialogue.  Les "entretiens individuels systématiques" correspondent à l'un des dispositifs  institutionnalisés avec un  fonctionnement à la fois contraignant et ouvert sur des perspectives d’alliance  avec les parents. Deux fois dans l’année à dates fixées, chaque parent est invité à... [Lire la suite]
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vendredi 31 janvier 2014

Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants

Comment recevoir des parents d'élèves ? Jean-Louis Auduc, ancien directeur d'IUFM, analyse toutes les situations et donne des conseils concrets. Le café pédagogique y consacre un article. Accéder au site
lundi 4 novembre 2013

Familles, école, grande pauvreté - Quant parents et enseignants s'en mêlent

Ce site a été créé par le Mouvement ATD Quart Monde et le CRDP de l'académie de Rennes En collaboration avec le Ministère de l’éducation nationale, la ville de Rennes, l’IUFM de Bretagne, l’université Rennes 2, l’association de parents d’élèves FCPE d’Ille-et-Vilaine, l’institut français de l’éducation (IFE).   Cet outil de formation peut permettre à tous les acteurs de l’éducation d’améliorer  la relation parents/enseignants. Il contribuera notamment, dans les Écoles Supérieures de Professorat et d’Éducation (ESPE) à... [Lire la suite]
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mercredi 28 septembre 2011

Étude sur les Familles de quartiers populaires et école

Étude sur les Familles de quartiers populaires et école : sous le respect de l’institution se cache l’inquiétude des parents. Pour la 4e édition de la Journée du Refus de l'Echec Scolaire, mercredi 21 septembre, consacrée aux familles face à la pression scolaire, une enquête exclusive a été réalisée avec le soutien de l’UNAF auprès de 600 familles de quartiers populaires suivies par l’Afev.   Télécharger l'enquête :  Site de l'AFEV
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jeudi 23 juin 2011

Les effets de l’éducation familiale sur la réussite scolaire

Existe-t-il une corrélation entre « réussite scolaire » d’un élève et le rapport à l’école de sa famille ? Comment la recherche aborde-t-elle l’influence familiale sur les apprentissages et la socialisation des enfants ? Annie Feyfant tente d'y répondre dans ce nouveau Dossier d'actualité de la veille scientifique de l'Institut Français de l'Education. Au-delà ou à cause du contexte socioéconomique, les attentes des parents et leurs projets liés à la scolarité influent sur la motivation et le rapport à l’école de l’enfant. Cet... [Lire la suite]
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mercredi 20 avril 2011

Accompagner les enfants et leurs familles en difficulté

Appel à projet 2011 de la Fondation de France La Fondation de France a choisi de soutenir les actions de prévention qui visent à l'épanouissement des enfants et accompagnent leurs familles, en tenant compte de la complexité de leurs conditions de vie. Il s'agit par là aussi de promouvoir un travail de collaboration entre les adultes qui ont en charge leur développement : parents, mais aussi acteurs professionnels et bénévoles des différents secteurs sanitaire, social et éducatif. Date limite de retour des dossiers : 15 mai 2011 ... [Lire la suite]
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vendredi 10 décembre 2010

Actions Educatives Familiales Nivernais-Morvan

Actions Educatives Familiales Nivernais-Morvan à Lormes et à Château-Chinon ... pour le moment  ! Depuis octobre 2008, chaque semaine, des parents et des grands-parents, souvent pas très à l’aise avec l’écriture, le calcul, les devoirs à faire faire aux enfants, les «papiers», les démarches, ... se rencontrent, débattent, échangent, cherchent, se forment, ... pour mieux... [Lire la suite]
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vendredi 25 juin 2010

Guide pratique destiné aux familles pour l’accompagnement à la scolarité

Les fiches familiales, rédigées par une équipe interministérielle et partenariale, avec l’appui d’experts, cherchent à soutenir les familles dans leur effort pour créer des conditions favorables à la scolarité de leurs enfants. Elles proposent des pistes pour l’action et visent à faciliter les échanges, ainsi que la recherche d’informations.Ces fiches abordent la scolarisation dans le cadre scolaire et ne traitent pas les besoins spécifiques que peuvent avoir certains enfants.Elles sont destinées à tous ceux que l’accompagnement de la... [Lire la suite]
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vendredi 22 janvier 2010

Sortir du face-à-face école-familles

Comment faire en sorte que parents, enseignants, acteurs associatifs… participent ensemble à la réussite éducative des enfants et des adolescents ? Telle est la question centrale de ce volume des « Cahiers de l’action », réalisé à partir d’un colloque organisé en mars 2009 par l’Injep, en partenariat avec l’Association de la Fondation étudiante pour la ville (Afev), l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANCLI) et la Fédération nationale des écoles des parents et des éducateurs (Fnepe).   Regards... [Lire la suite]
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mercredi 23 décembre 2009

La scolarisation des enfants roms - expérience à Nantes

La scolarisation des enfants roms fait partie intégrante d’une politique d’intégration réussie de cette communauté.Nantes métropole a mis en place un dispositif d’accompagnement pour certaines familles et, parmi elles, l’assiduité à l’école est proche de 100%. Mais cela a un coût, et oblige à traiter différemment les familles qui s’inscrivent dans un processus de sédentarisation et celles qui vivent sur des « terrains sauvages ». L’expérience est critiquée par certains élus. Accéder au bilan de l'expérience 2004-2009 :... [Lire la suite]
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