Évalués dans le cadre d’une enquête de panel, les élèves entrés au CP en septembre 2011 affichent des scores nettement supérieurs à ceux des élèves entrés au CP en 1997.

Les progrès les plus importants sont enregistrés dans les domaines de la pré-lecture, de l’écriture et de la numération.

 

Accéder à l'étude : DEPP_NI_2013_19_forte_augmentation_niveau_acquis_eleves_entree_CP2011